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刘呼和浩特想做代妈有谁需要志彤老师:“系统化设计是提高教学效
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  高尔基有言:“开头第一句是最难的,好像音乐定调一样”,教学也是如此,好的开场就是成功的开端。

  “说实话,我今天有点紧张,因为是第一次给老师们上课”,这是刘志彤老师的开场白,今天受邀来到学天教育教学研究院师训营做分享讲座。

  作为学天的签约名师,他不矜不伐。他说学天对自己始终有着不一样的意义,从当初接受刘总邀请讲第一堂课开始,第一次集训授课、第一次高清大屏、第一次名师讲座……自己有很多的第一次都给了学天。

  拥有十余年教育经验,他永不满足。百尺竿头须进步,十方世界是全身,他觉得教师的职业生涯,就是“入行,成长,瓶颈,突破”不断循环的过程,学习,永远在路上。

  “我也需要在教育方法上突破,而这个突破的关键,就是系统化设计,也是我今天想给大家分享的主题”。在轻松和谐的氛围中,一堂方法论与深度兼具的分享课开始了。

  名师介绍

  刘志彤,国家注册一级建造师,国家注册造价工程师,国家注册监理工程师。授课注重将知识点系统化,依据知识点的逻辑主线,讲解透彻;在深入分析考试动态的基础上,针对高频考点,通过事例解析考点内容,总结规律,从而达到举一反三、融会贯通的效果。

  零壹、“做教师,就是要不断突破自我”

  “莫道桑榆晚,为霞尚满天”,刘老师开篇点题:“我们做教学,绝对不能只满足于现状,什么时候开始进步都不晚。教师如工匠,要不断雕琢属于自己的精品,教学系统化设计的概念,希望能帮助大家认清起点,明确目的,推动教学水平的进步”。

  教学系统化设计,就是以提升教学效果为纲,立足学科高质量的要求,依据教材内容和学情,梳理内容系统,自上而下、自内而外,具体地划分章节、单元、课时目标。

  “完善教学系统化设计主要包括六大方面”,刘老师作进一步阐述:明确教学目标、剖析任务组成、组织教学内容、加工教学资源、设计教学方法、实施教学控制。

  时代在变,行业在变,政策在变,学员学习目的也在变,学天教育的目标,是“育人”,不仅仅是帮助通过考试,更是挖掘学员自身价值。好的教学设计,能更有效帮助“育人”这一核心素养的落地。

  刘老师讲课思路清晰,观点鲜明,既有方法点拨,也不乏即兴段子,既有提纲挈领,又有精辟解读。

  “在座的各位都是叁零左右的年纪,正是最黄金的时候,专业知识和教学经验兼具”,他坦言自己当初也是在摸索中从新人一步步成长起来的,知识可以一步步积累,但眼界必须从开始就放长远。他分析了新时代建工教育面临的新形势、新挑战、新变化,帮助大家认清职业规划发展方向,台下的研究院老师从中获得了深深的启发。

  零贰、“他们现在都叫我‘茅台哥’”

  两个小时的分享中,刘志彤老师以充实的理论观点,丰厚的经验积累,严谨的教学态度、细致的实例阐述,诠释了“系统化设计”的要点,但更让人印象深刻的,是他与学员的关系处理。

  “我的学员现在都叫我‘茅台哥’”,刘老师笑着说:“起因是一次我和学员打了个赌,说在直播课上,我每说错一个知识点,就自罚一杯”。

  这个话题马上在学员中传开了,大家都认识了这个“特别有梗”的老师。

  很多新人老师认为开始与学员拉近距离,赢得学员认同很难。但刘老师告诉我们,专业实力固然重要,但另一方面,更重要的,要靠用心。

  “很多学员对你的第一堂课可能评价不高,但你绝对不能就这么自暴自弃,要自己去思考,去做改变,如何让学员喜欢上你的培训。不管是讲授内容,还是呈现形式,要做到既有熟悉感,又有意外感“。

  刘老师除了建造师考前培训,同时也是高校的老师,平时很忙,但即使忙得连轴转,备课调整讲义从来不马虎。心系学员,心怀学员,“我要确保每场培训,学员都学有所获”。

  方法上有新意,态度上有诚意,这就是刘老师获得好评无数的“秘诀”。

  在最后的提问环节,刘老师就授课技巧、课程设计、时间管理等问题和大家进行了探讨,做了精彩的解答和耐心细致的分析。

  “新时代的建工教育需要新的支点、获得新的动力。学天教育要再攀高峰,就要快速适应,努力呼和浩特想做代妈有谁需要面对现在的新格局,我们的教研团队也要更有活力”,刘老师对在座的教研老师寄予厚望,希望大家积极主动,推动学天未来再创佳绩。

  零叁、向上生长,终有回响

  会后,陈晨院长做总结发言,她感谢了刘志彤老师多年来为学天进步所做出的贡献,鼓励大家像刘老师看齐,再接再厉、迎难而上、勇于突破,努力成就一支一流教研团队。

  同时她还宣布了一个好消息:学天教育入围贰零贰零 中国教育盛典“年度口碑影响力职业教育品牌。

  “教学研究院自成立以来,建立了更加标准化的研发体系,授课效果也得到了大幅提升,收获了企业和学员的高度好评。这份荣誉,是我们所有老师付出的成果,也离不开领导对我们研究院的全力支持。让更多的人享受优质教育,这是我们的使命,也是我们现在以及未来始终坚持的目标”。

  向上生长,终有回响。未来,教学研究院将继续立足行业前沿,汇聚多方教学的经验与做法,探讨建工教育前沿课题,发挥“优质教学产品策源地”的作用,为学天教育继续进步提供持续动力!



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